随笔：我们班的情感史

“少年的心事，是夹在书中的枫叶，悄悄萌芽，默默泛红。”最近，班里关于男女关系的“新闻”忽然多了起来，回家后，大数据恰巧给我推送了一位高中语文老师谈论“暗恋”的课堂视频，有所启发，就写了这篇随笔。我没谈过，所以下面的消息可能不准确，不供参考。

我们班的情侣数量，或许从开学时的座位分配就埋下了伏笔。四个住海班，唯独我们班是男男、女女坐。异性之间难免有神秘感。更重要的是，我们班好看的女生确实不少——于是，怦然心动，一段段故事便开了个好头。

从传纸条、递本子，到社交软件的消息，这些构成了最朴素的“恋爱”雏形。网上还有一个观点，说中学生的早恋往往短暂，一两周内闹闹矛盾，或许就消散了；反倒是过度干预容易让两人感觉在同舟共济，反而让感情更牢固。但在我们这的故事不一样：更多的像现代名人简介后的那个年份标注——至今。但话又说回来，现在还应不应该把男女安排在一起坐，弥补遗憾呢？答案或许是否定的——代码能跑就尽量别动，这样的调整只会让大家更尴尬，男女关系更疏远。

生产力决定生产关系，我们班爱情的生产力就是“住海“。 我们有一种优越感，成绩再差也不会差到哪去提供了先天条件。若一方成绩稍弱，另一方往往会倾力相助，感情在共同的进步中反而滋长。当然，如果成绩滑坡太严重，那便只能放一放，等成绩上升了才能安稳地继续。那生产关系呢？住宿的另一便利，是小部分相对自由，而她又在的时间：午休前、晚自习前后……从小树林到宿舍楼转角，这些角落不仅是我们班的大本营，更是历届学长学姐都用惯了的“老地方”。

其次，我们更见惯了所谓世面，短视频平台上情感博主的各种语录让爱情的神圣感达到了顶峰。举个例子，今年秋游，我初中部同学的班有一对互窜房间，引来了大半个班的围观；而要放在我们班……嗯，说“很有分寸”就“很有分寸”吧。但很明显不会迎来这么大的波澜，四个字就能总结了，习以为常。

明恋没啥能延展的，而暗恋才是更隐秘的一种。网友说谈恋爱并不会影响学习，暗恋才会。一次偶然的发作业、一次前后桌的缘分，那种暗爽的感觉，想必很多人都不陌生。在这微妙关系中，男生通常表现得更外放主动；而女生作为接收者，获得了一定情绪价值，大多就会感到愉悦。这带来了更大的问题：如SYY，经常向其他女生做一些迷惑行为和说一些迷惑发言。被他“勾引“的女生哪怕只是微微一笑，都会让其他暗恋相关女生的男生感到不是滋味，说白了，就是吃醋了。于是，大家对他的”找画面“自然不爽。

那么，到底为什么要“谈”呢？不得否认有一定生理因素，但更深层的原因，或许是一种 “遍插茱萸少一人” 的微妙心境。我们班大抵做不到像11班一样，男生女生能称兄道弟打成一片，当身边缺少能轻松相处的异性伙伴时，那种缺位感便会浮现。此时，一个男朋友或女朋友便填补了这份空白。谈了这件事很容易带来一种优越感，那便是我身旁有人，而你没有。没谈的自然会羡慕，然后陷入暗恋的迷茫困境中，如同滚雪球，让参与的人次越来越多。

“他朝若是同淋雪，此生也算共白头“。有些情侣谈到毕业也不舍得分别，有些心意藏到毕业也没说出口，可那些在小树林里滞留的背影，安排分组时夹在一起的暗爽，社交软件上反复编辑的消息，都成了我们共同的记忆，织就了一张只属于这个班级的大网。我们正如上面打油诗一样站在雪落里，共同经历，彼此遥望，共同成长，互相促进。或许雪落无声，我们终将完成中考，高考，走向各自的远方，但当某天偶然抬头，看见雪花纷飞的瞬间，又能想起青春中的这场雪，想起当年的她。

参考：哔哩哔哩教书琐记

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